رتبه‌بندی و تبیین عمیق عوامل زمینه‌ساز شکست سازمانی در مدارس متوسطه غیردولتی: یک پژوهش آمیخته با طرح تشریحی

نویسندگان

    محمد قهرمانی * دانشیار، گروه علوم تربیتی، دانشکده علوم تربیتی و روانشناسی، دانشگاه شهید بهشتی، تهران، ایران m-ghahramani@sbu.ac.ir
    محمد صادق شیرازی دانشجوی دکترای مدیریت آموزشی، گروه علوم تربیتی، دانشکده علوم تربیتی و روانشناسی، دانشگاه شهید بهشتی، تهران، ایران،

کلمات کلیدی:

شکست سازمانی, مدارس غیردولتی, برنامه‌ریزی راهبردی, پژوهش آمیخته, آسیب‌شناسی عملکرد

چکیده

هدف پژوهش حاضر رتبه‌بندی عوامل محیطی ـ بازاری، ساختاری ـ منبعی، مدیریتی ـ رهبری و فرهنگی ـ اجتماعی زمینه‌ساز شکست سازمانی و تبیین عمیق سازوکارهای اثرگذاری آن‌ها در مدارس متوسطه غیردولتی شهر تهران بود. این پژوهش کاربردی با رویکرد آمیخته و طرح تشریحی متوالی انجام شد. در فاز کمّی، ۱۰۷ نفر از معلمان، کارکنان اداری، معاونان و مدیران مدارس متوسطه غیردولتی شهر تهران در سال تحصیلی ۱۴۰۲-۱۴۰۱ به روش نمونه‌گیری در دسترس انتخاب شدند. داده‌ها با پرسشنامه محقق‌ساخته ۳۳ گویه‌ای عوامل زمینه‌ساز شکست سازمانی گردآوری شد. روایی محتوایی ابزار با استفاده از شاخص‌های نسبت و شاخص روایی محتوا و پایایی آن با آلفای کرونباخ تأیید شد. داده‌ها با ضریب همبستگی پیرسون و رگرسیون خطی چندگانه گام‌به‌گام در نرم‌افزار SPSS نسخه ۲۶ تحلیل شدند. در فاز کیفی، ۱۵ نفر از مشارکت‌کنندگانی که نمره شکست سازمانی آنان در بالاترین چارک قرار داشت، با نمونه‌گیری هدفمند موارد حاد انتخاب شدند. داده‌ها از طریق مصاحبه نیمه‌ساختاریافته گردآوری و با روش تحلیل مضمون شش‌مرحله‌ای در نرم‌افزار MAXQDA نسخه ۲۴ تحلیل شدند. هر چهار عامل زمینه‌ای با شکست سازمانی رابطه مثبت و معناداری داشتند. عامل ساختاری ـ منبعی بیشترین همبستگی را با شکست سازمانی نشان داد و پس از آن عوامل مدیریتی ـ رهبری، محیطی ـ بازاری و فرهنگی ـ اجتماعی قرار گرفتند. نتایج رگرسیون نشان داد عوامل ساختاری ـ منبعی، مدیریتی ـ رهبری، محیطی ـ بازاری و فرهنگی ـ اجتماعی در مجموع ۹/۶۶ درصد از واریانس شکست سازمانی را تبیین کردند. عامل ساختاری ـ منبعی با ضریب بتای ۳۳۰/۰ در رتبه نخست، عامل مدیریتی ـ رهبری با ضریب ۳۰۳/۰ در رتبه دوم، عامل محیطی ـ بازاری با ضریب ۲۴۲/۰ در رتبه سوم و عامل فرهنگی ـ اجتماعی با ضریب ۱۶۷/۰ در رتبه چهارم قرار گرفتند. تحلیل کیفی نیز چهار مضمون شکنندگی ساختاری و فرسایش منابع، رهبری واکنشی و حکمرانی مالک‌محور، فشار محیطی و بی‌ثباتی بازار آموزش و گسست فرهنگی و کاهش سرمایه اجتماعی را آشکار کرد. شکست سازمانی در مدارس متوسطه غیردولتی پدیده‌ای چندبعدی و چرخه‌ای است که در آن محدودیت منابع و ضعف‌های ساختاری نقش محوری دارند و در تعامل با رهبری واکنشی، فشارهای محیطی و گسست فرهنگی تشدید می‌شوند؛ بنابراین، پیشگیری از شکست مستلزم اصلاح هم‌زمان ساختار مالی و منابع انسانی، توسعه رهبری مشارکتی، تقویت یادگیری سازمانی و بازسازی اعتماد ذی‌نفعان است.

دانلودها

دسترسی به دانلود اطلاعات مقدور نیست.

مراجع

Abhari, K., & McGuckin, S. (2023). Limiting factors of open innovation organizations: A case of social product development and research agenda. Technovation, 119, 102526. https://doi.org/10.1016/j.technovation.2022.102526

Allo Iv, C. J. (2026). Moving Legacy Forward: Assessing Organizational Change Readiness for Pastoral Succession With Emphasis on Churches Under 250 Adherents Assemblies of God Theological Seminary].

Baharifar, A., & Elahi, S. (2021). Designing a structure for the documentation of managers organizational experiences (Vol. 9). Tarbiat Modares University. https://mri.modares.ac.ir/article_236_c59825420d0658b1f2b74cfd21a5ff14.pdf

Ginting, J. G. (2023). Organizational culture: An overview and bibliometric analysis. Asian Journal of Economics and Business Management, 2(2), 534-542. https://doi.org/10.53402/ajebm.v2i2.318

Gupta, D., Ashirova, A., Ilhom, J., Sanzhar, D., Giyosiddinov, M., Urozboev, K., & Nodira, E. (2026). Digital leadership and educational transformation in ASEAN: Competencies, contexts, and strategic pathways. In Digital Leadership and Educational Transformation in ASEAN. IGI Global. https://doi.org/10.4018/979-8-2600-1142-3.ch004

Hakimi, I. (2020). Failure of Organizational Trust by Psychopath Managers: Exploring the Role of Abusive Supervision and Decline of Job Satisfaction. Journal of Human Resource Management, 10(2), 75-100. https://doi.org/10.22034/jhrs.2020.229425.1410

Jones, J., Firth, J., & Hannibal, C. (2018). Factors contributing to organizational change success or failure: a qualitative meta-analysis of 200 reflective case studies. IGI Global. https://doi.org/10.4018/978-1-5225-6155-2.ch008

Keil, A., Friedrich, R. P., & Doppelfeld, D. (2018). Organizational Success and Failure Criteria in Virtual Team Maturity. 169-200. https://doi.org/10.4018/978-1-5225-3197-5.ch009

Lin, L., Luo, X., Cheng, S., Xu, M., & Zhu, L. (2022). Mediating Role of Time Pressure on the Relationship Between Organizational Psychology Safety and Motivation of Learning From Failure in Large‐Scale Construction Project. Advances in Civil Engineering, 2022(1). https://doi.org/10.1155/2022/5927796

Mariyono, D., Mazhabi, Z., Sulistiono, M., Yunus, M., & Hamiddin, H. (2026). Educational Leadership for Equitable Digital and Artificial Intelligence Transformation in Global Education. https://doi.org/10.21203/rs.3.rs-8510829/v1

Masoumi, A., & Faizi, A. (2021). Presenting the failure model of organizational silence in the - banking industry. Scientific Journal of New Research Approaches in Management and Accounting, 5(16), 1-19.

Mehdad, A., Malekzadeh, M., & Amiri, V. (2018). The Effect of the Perception of Organizational Injustice, the Perception of Job Insecurity and the Perception of Organizational Stressors on the Work Failure of Retired Employees: The Mediating Role of Job Burnout. Geriatric Nursing, 5(3), 1-10.

Montazeri, H. M., Vahdati, H., & Mousavi, S.-N. (2023). A Model of Failure in Combating Administrative Corruption in Iran's Public Organizations. Iranian Management Science Association Quarterly, 18(72), 93-113.

Morelli, M., Chirumbolo, A., Baiocco, R., & Elena, C. (2021). Academic failure: Individual, organizational, and social factors. Psicología educativa, 27(2), 167-175. https://doi.org/10.5093/psed2021a8

Mozaffari, M. H. (2024). The Success of Failure; The Cairo Declaration of the Organization of Islamic Cooperation on Human Rights. Authorea Preprints.

Phakamach, P., Ratchavieng, A., Onsampant, S., & Santaveesuk, P. (2025). Organizational strategic factors affecting the success of AI technology implementation for higher education institution management in Bangkok. RICE Journal of Creative Entrepreneurship and Management, 6(2), 74-92. https://doi.org/10.60027/jelr.2025.1831

Rajaei, Z., & Deminejad, M. (2025). Identifying the challenges of succession planning in Iranian public organizations. National Conference on Interdisciplinary Research in Management and Humanities,

Sahoo, A., Sood, S., Sohal, J., Goyal, N., Bawa, R. K., & Rajitha, R. (2025). Exploring the Influence of Organizational Culture on Employee Performance and Organizational Success. Multidisciplinary Science Journal, 7, 2025ss0211. https://doi.org/10.31893/multiscience.2025ss0211

Shariat, M., Safaei Fakhri, L., & Imani, M. N. (2026). Designing a coaching model for elementary school principals. Applied Educational Leadership, 7(1), 165-173.

Snihur, Y., & Clarysse, B. (2022). Sowing the Seeds of Failure: Organizational Identity Dynamics in New Venture Pivoting. Journal of Business Venturing, 37(1), 106164. https://doi.org/10.1016/j.jbusvent.2021.106164

Wang, Y., Li, X., & Chen, Z. (2025). Managerial Empowerment and Project Success in Complex Organizations: The Mediating Role of Collaborative Decision Making. Project Management Journal, 56(1), 72-89.

Yu, S., & Greer, L. L. (2023). The role of resources in the success or failure of diverse teams: Resource scarcity activates negative performance-detracting resource dynamics in social category diverse teams. Organization Science, 34(1), 24-50. https://doi.org/10.1287/orsc.2021.1560

Zacca, R. (2026). Leveraging Network Capability for Small Enterprise Success: The Critical Roles of Organizational Capability and Alertness. Journal of Small Business Management, 64(1), 287-310. https://doi.org/10.1080/00472778.2025.2478448

دانلود

چاپ شده

۱۴۰۶/۰۲/۰۱

ارسال

۱۴۰۴/۱۲/۰۲

بازنگری

۱۴۰۵/۰۴/۰۳

پذیرش

۱۴۰۵/۰۴/۱۰

شماره

نوع مقاله

مقالات

ارجاع به مقاله

قهرمانی م.، و شیرازی م. ص. . (1406). رتبه‌بندی و تبیین عمیق عوامل زمینه‌ساز شکست سازمانی در مدارس متوسطه غیردولتی: یک پژوهش آمیخته با طرح تشریحی. مدیریت، آموزش و توسعه در عصر دیجیتال، 1-23. https://www.jmedda.com/jmedda/article/view/473

مقالات مشابه

11-20 از 265

همچنین برای این مقاله می‌توانید شروع جستجوی پیشرفته مقالات مشابه.