مدیریت، آموزش و توسعه در عصر دیجیتال در دست انتشار 1405 10 01 Evaluating the Outcomes of Implantable Brain Implants in the Professional Functions of Accountants: An Extension of Biotechnology Theory ارزیابی برآیندهای حاصل از کاربست ایمپلنت‌های مغزی قابل کاشت در کارکردهای حرفه‌ای حسابداران: بسط نظریه بیوتکنولوژی 1 20 FA شیما میرعرب رضی گروه حسابداری، واحد شاهرود، دانشگاه آزاد اسلامی، شاهرود، ایران محمدرضا عبدلی گروه حسابداری، واحد شاهرود، دانشگاه آزاد اسلامی، شاهرود، ایران حسن ولیان گروه حسابداری، واحد شاهرود، دانشگاه آزاد اسلامی، شاهرود، ایران مریم شهری گروه حسابداری، واحد شاهرود، دانشگاه آزاد اسلامی، شاهرود، ایران Journal Article 1404/11/01 <p>The present study aimed to evaluate the outcomes of implantable brain implants in accountants’ professional functions and to explain their implications through the lens of biotechnology theory extension. This study employed an exploratory mixed-methods design consisting of qualitative and quantitative phases. In the qualitative phase, grounded theory methodology was applied through 14 in-depth interviews with experts in accounting, behavioral finance, and neuroscience. Data were analyzed using open, axial, and selective coding procedures. In the quantitative phase, the identified dimensions were validated through Delphi analysis and subsequently prioritized using pairwise comparison matrices and interpretive ranking techniques. The qualitative findings yielded 323 open codes, 32 conceptual themes, 6 axial components, and 3 structural categories. Following two Delphi rounds, 26 themes were retained within the final framework. Interpretive ranking analysis revealed that “changes in cognitive approaches within the accounting profession” constituted the most influential outcome of brain implant implementation. Additional outcomes included transformations in accounting education, recruitment and selection processes, operational approaches, professional legitimacy, and the commercial nature of accounting practice. The findings indicate that the primary impact of brain implants in accounting extends beyond faster information processing and reduced computational errors. Instead, these technologies fundamentally reshape cognitive patterns, professional judgment, and decision-making processes. Implantable brain technologies may therefore drive profound changes in accounting education, professional performance, and the future evolution of the accounting profession, while creating new intersections among biotechnology, cognitive science, and accounting.</p> <p>هدف پژوهش حاضر ارزیابی برآیندهای حاصل از به‌کارگیری ایمپلنت‌های مغزی قابل کاشت در کارکردهای حرفه‌ای حسابداران و تبیین پیامدهای آن از منظر بسط نظریه بیوتکنولوژی بود. این پژوهش با رویکرد آمیخته اکتشافی در دو فاز کیفی و کمی انجام شد. در بخش کیفی، با استفاده از نظریه داده‌بنیاد و انجام 14 مصاحبه عمیق با خبرگان حوزه‌های حسابداری، مالی رفتاری و علوم اعصاب، داده‌ها طی سه مرحله کدگذاری باز، محوری و انتخابی تحلیل شدند. در بخش کمی، پس از تأیید پایایی مؤلفه‌ها از طریق تحلیل دلفی، از ماتریس مقایسه زوجی و رتبه‌بندی تفسیری برای تعیین اهمیت نسبی ابعاد شناسایی‌شده استفاده شد. نتایج نشان داد که از 323 کد باز، 32 مضمون مفهومی، 6 مؤلفه محوری و 3 مقوله ساختاری استخراج شد. پس از دو دور تحلیل دلفی، 26 مضمون در چارچوب نهایی حفظ شدند. تحلیل رتبه‌بندی تفسیری نشان داد که «تغییر رویکردهای شناختی در حرفه حسابداری» محوری‌ترین برآیند ناشی از کاشت ایمپلنت‌های مغزی است. همچنین ابعاد دیگری نظیر تغییر آموزش‌های حسابداری، تغییر آزمون‌های جذب حرفه، تغییر رویکردهای عملیاتی، تغییر مشروعیت حرفه و تغییر ماهیت تجارت حسابداری به‌عنوان پیامدهای مهم شناسایی شدند. یافته‌ها نشان می‌دهد که تأثیر اصلی ایمپلنت‌های مغزی در حرفه حسابداری فراتر از افزایش سرعت پردازش یا کاهش خطاهای محاسباتی بوده و عمدتاً به بازآفرینی الگوهای شناختی، ادراک حرفه‌ای و شیوه‌های تصمیم‌گیری منجر می‌شود. این فناوری می‌تواند زمینه‌ساز تحول بنیادین در آموزش، عملکرد و آینده حرفه حسابداری شده و افق‌های جدیدی را برای پیوند میان بیوتکنولوژی، علوم شناختی و حسابداری فراهم سازد.</p> https://www.jmedda.com/jmedda/article/download/451/285