مدیریت، آموزش و توسعه در عصر دیجیتال 3 آبان ماه 1405 1405 10 01 Identifying the Features and Competencies Required for the Future Job Market: The New Mission of Islamic Azad University شناسایی ویژگی‌ها و صلاحیت‌های موردنیاز بازار کار آینده: مأموریت نوین دانشگاه آزاد اسلامی 1 22 FA حسن دارابیان گروه مدیریت و اقتصاد، واحد علوم و تحقیقات، دانشگاه آزاد اسلامی، تهران، ایران. کامران محمدخانی گروه مدیریت و اقتصاد، واحد علوم و تحقیقات، دانشگاه آزاد اسلامی، تهران، ایران. پریوش جعفری گروه مدیریت و اقتصاد، واحد علوم و تحقیقات، دانشگاه آزاد اسلامی، تهران، ایران. Journal Article 1404/03/08 <p>This study aimed to identify the features and competencies required for the future job market, emphasizing the new mission of the Islamic Azad University in responding to technological, social, and occupational transformations. The research is applied in purpose, qualitative in nature, and based on thematic analysis. The statistical population comprised theoretical and practical experts in higher education and employability. Using purposive sampling, 19 participants were selected for semi-structured interviews. Data were analyzed through open, axial, and selective coding using MAXQDA-V2018 software to extract major categories and subthemes related to future labor market features and competencies. Findings revealed that the future job market is characterized by three major dimensions: technological development (AI, automation, cybersecurity, and data mining), social changes (remote work, diversity and inclusion, social responsibility), and emerging market needs (sustainability, digital skills, soft skills, and lifelong learning). Four core competency domains were identified: technical (technological literacy and data analysis), intrapersonal (critical and creative thinking), interpersonal (communication and teamwork), and lifelong learning (adaptability and continuous development). The final model demonstrated internal and external validity supported by expert consensus. The results highlight that the Islamic Azad University must redefine its mission by integrating technological, interpersonal, and continuous learning skills into curricula to enhance graduate employability. Emphasizing synergy between theory and practice, updating curricula, and fostering adaptive learning capacities are essential to prepare graduates for the evolving dynamics of the future job market.</p> <p>هدف این پژوهش شناسایی ویژگی‌ها و صلاحیت‌های موردنیاز بازار کار آینده با تأکید بر بازتعریف مأموریت دانشگاه آزاد اسلامی در پاسخ به تحولات فناورانه، اجتماعی و نیازهای نوین بازار است. پژوهش حاضر از نظر هدف کاربردی، از نظر روش گردآوری داده‌ها کیفی و بر اساس روش تحلیل مضمون انجام شده است. جامعه آماری شامل خبرگان نظری و تجربی در حوزه آموزش عالی و اشتغال‌پذیری بوده که با روش نمونه‌گیری هدفمند، ۱۹ نفر از آن‌ها برای مصاحبه نیمه‌ساختاریافته انتخاب شدند. تحلیل داده‌ها با بهره‌گیری از نرم‌افزار MAXQDA-V2018 و با استفاده از کدگذاری باز، محوری و انتخابی انجام گرفت تا مؤلفه‌ها و الگوهای اصلی ویژگی‌ها و صلاحیت‌های بازار کار آینده شناسایی شوند. نتایج تحلیل مضمون نشان داد که ویژگی‌های بازار کار آینده در سه بعد اصلی قرار دارند: توسعه فناوری (هوش مصنوعی، اتوماسیون، امنیت سایبری، داده‌کاوی)، تغییرات اجتماعی (دورکاری، تنوع و شمول، مسئولیت اجتماعی) و نیازهای جدید بازار (پایداری، مهارت‌های دیجیتال، مهارت‌های نرم، آموزش مداوم). همچنین چهار دسته صلاحیت کلیدی برای نیروی کار آینده شناسایی شد: صلاحیت فنی (تسلط بر فناوری و تحلیل داده)، صلاحیت درون‌فردی (تفکر انتقادی و خلاق)، صلاحیت میان‌فردی (ارتباط و کار تیمی) و صلاحیت یادگیری مستمر (آمادگی برای یادگیری مادام‌العمر). مدل نهایی پژوهش از اعتبار درونی و بیرونی مطلوبی بر اساس نظر خبرگان برخوردار بود. یافته‌ها نشان داد که دانشگاه آزاد اسلامی باید با تمرکز بر پرورش مهارت‌های فناورانه، اجتماعی و یادگیری مستمر، نقش فعالی در آماده‌سازی دانشجویان برای بازار کار آینده ایفا کند. پیوند میان آموزش نظری و مهارت‌های کاربردی، بازنگری در برنامه‌های درسی، و توسعه صلاحیت‌های میان‌فردی می‌تواند مسیر ارتقای اشتغال‌پذیری فارغ‌التحصیلان را هموار سازد.</p> https://www.jmedda.com/jmedda/article/download/329/246