قاسمیان حسنا, et al. “شناسایی و اولویت‌بندی مؤلفه‌های معناسازی مدیران مدرسه در جهت پیاده‌سازی سند تحول بنیادین آموزش و پرورش”. مدیریت، آموزش و توسعه در عصر دیجیتال, Aug. 1405, pp. 1-19, https://www.jmedda.com/jmedda/article/view/398.