قاسمیان ح., افکانه ص., and ایمانی م., “شناسایی و اولویت‌بندی مؤلفه‌های معناسازی مدیران مدرسه در جهت پیاده‌سازی سند تحول بنیادین آموزش و پرورش”, JMEDDA, pp. 1–19, Aug. 1405, Accessed: Jun. 24, 2026. [Online]. Available: https://www.jmedda.com/jmedda/article/view/398