نقش میانجی رفتار شهروندی سازمانی معلمان علوم اجتماعی در رابطه بین اخلاق حرفه‌ای و کار تیمی در كشور عراق

نویسندگان

    قیس شاکر کریم دانشجوی دکتری، مدیریت آموزشی، واحد اصفهان (خوراسگان)، دانشگاه آزاد اسلامی، اصفهان، ایران
    نرگس سعيديان خوراسگانى * دانشیار، گروه علوم تربیتی، واحد اصفهان (خوراسگان)، دانشگاه آزاد اسلامی، اصفهان، ایران nsaeidian@yahoo.com
    جنان مرزه حمزه دانشیار، گروه علوم پایه، دانشگاه بابل، عراق
    نصراله قشقایی زاده استادیار، گروه مدیریت آموزشی، واحد اصفهان (خوراسگان)، دانشگاه آزاد اسلامی، اصفهان، ایران
https://doi.org/10.61838/medda.1.2.3

کلمات کلیدی:

معلمان, آموزش و پرورش, کار تیمی, رفتار شهروندی سازمانی, اخلاق حرفه‌ای

چکیده

این پژوهش به بررسی رابطه اخلاق حرفه‌ای و کار تیمی با نقش میانجی رفتار شهروندی سازمانی معلمان علوم اجتماعی ‌پرداخته است. این پژوهش به‌صورت توصیفی- همبستگی انجام شد و از مدل‌سازی معادلات ساختاری برای تحلیل روابط علی میان متغیرهای اخلاق حرفه‌ای، کار تیمی و رفتار شهروندی سازمانی استفاده گردید. جامعه آماری كلیه معلمان علوم اجتماعی به تعداد 530 نفر بودند با استفاده از نمونه‌گیری غیر تصادفی از نوع در دسترس، 227 نفر به استناد جدول كرجسی و مورگان (1970) به ‌عنوان نمونه انتخاب شدند. ابزار گردآوری داده‌ها سه پرسشنامه استاندارد اخلاق حرفه‌ای، رفتار شهروندی سازمانی و کار تیمی بود که روایی و پایایی آن‌ها تأیید شده است. داده‌ها پس از جمع‌آوری با استفاده از بسته آماری در علوم اجتماعی نسخه 26 تحلیل توصیفی و سپس با استفاده از نرم‌افزار ایموس نسخه 24 با ازمون مدل‌سازی معادلات ساختاری تحلیل شدند. نتایج پژوهش نشان داد: بین اخلاق حرفه‌ای و ابعاد مسئولیت اجتماعی، تعلق به اجتماع علمی، خود کارایی و مسئولیت علمی با کار تیمی رابطه مثبت و معنی دار وجود دارد. ضریب همبستگی بین اخلاق حرفه‌ای با کار تیمی 471/0 را نشان داد. بین اخلاق حرفه‌ای و ابعاد مسئولیت اجتماعی، تعلق به اجتماع علمی، خود کارایی و مسئولیت علمی با رفتار شهروندی سازمانی رابطه مثبت و معنی دار وجود دارد. ضریب همبستگی اخلاق حرفه‌ای با رفتار شهروندی سازمانی 720/0 را گزارش كرد. بین رفتار شهروندی سازمانی و ابعاد آداب اجتماعی ، نوع دوستی، وجدان کاری، هماهنگی متقابل شخصی، محافظت از منابع سازمان، جوانمردی، نزاکت با کار تیمی رابطه معنی دار وجود دارد. ضریب همبستگی رفتار شهروندی سازمانی با کار تیمی 405/ 0 را نشان داد. بین اخلاق حرفه‌ای با کار تیمی با نقش میانجی رفتار شهروندی سازمانی رابطه معنی دار وجود دارد. ضریب همبستگی اخلاق حرفه‌ای با کار تیمی با نقش میانجگیری رفتار شهروندی سازمانی 202/0 را گزارش كرد. این پژوهش نشان داد که اخلاق حرفه‌ای، رفتار شهروندی سازمانی و کار تیمی به‌صورت معناداری با یکدیگر مرتبط هستند. رفتار شهروندی سازمانی به‌عنوان یک متغیر میانجی، نقش مهمی در تقویت این ارتباط ایفا می‌کند.

دانلودها

دسترسی به دانلود اطلاعات مقدور نیست.

مراجع

Ajzen, I. (1991). Organizational Behavior and Human Decision Processes. Theories of Cognitive Self-Regulation. Organizational Behavior and Human Decision Processes, 50, 179-211. https://doi.org/10.1016/0749-5978(91)90020-T

Aloustani, S., Atashzadeh-Shoorideh, F., Zagheri-Tafreshi, M., Nasiri, M., Barkhordari-Sharifabad, M., & Skerrett, V. (2020). Association between ethical leadership, ethical climate and organizational citizenship behavior from nurses’ perspective: a descriptive correlational study. BMC Nursing, 19, 1-8.

Altinkurt, Y., & Yilmaz, K. (2012). Relationship between School Administrators' Organizational Power Sources and Teachers' Organizational Citizenship Behaviors. Educational Sciences: Theory and Practice, 12(3), 1843-1852.

Arimoto, A., Gregg, M. F., Nagata, S., Miki, Y., & Murashima, S. (2012). Evaluation of doctoral nursing programs in Japan by faculty members and their educational and research activities. Nurse Education Today, 32(5), e1-e7.

Culham, T. E., Major, R. J., & Shivhare, N. (2024). Virtue ethics and moral foundation theory applied to business ethics education. International Journal of Ethics Education, 9(1), 139-176.

Grant, A. M., & Mayer, D. M. (2009). Good soldiers and good actors: prosocial and impression management motives as interactive predictors of affiliative citizenship behaviors. Journal of Applied Psychology, 94(4), 900.

Hou, F. I., Wu, Y. L., Li, M. H., & Huang, W. Y. (2021). Physiotherapist' job performance, impression management and organizational citizenship behaviors: An analysis of hierarchical linear modeling. PLoS One, 16(5), e0251843. https://doi.org/10.1371/journal.pone.0251843

Joshy, L., & Varghese, R. (2024). Unveiling the mechanisms by which inclusive leadership influences the good soldier syndrome among health-care employees. Leadersh Health Serv (Bradf Engl), ahead-of-print(ahead-of-print). https://doi.org/10.1108/lhs-11-2023-0089

Jung, J.-Y. (2022). The effect of authentic leadership of deans and directors on sustainable organizational commitment at universities: mediated by organizational culture and trust. Sustainability, 14(17), 11051.

Khan, M. A. S., Jianguo, D., Ali, M., Saleem, S., & Usman, M. (2019). Interrelations Between Ethical Leadership, Green Psychological Climate, and Organizational Environmental Citizenship Behavior: A Moderated Mediation Model. Front Psychol, 10, 1977. https://doi.org/10.3389/fpsyg.2019.01977

Kim, D., & Lee, M.-J. (2024). The role of ethical leadership in enhancing organizational culture and performance. International Journal of Management, Business, and Economics, 1(2).

Koc, Y., Gulseren, D., & Lyubykh, Z. (2021). Masculinity contest culture reduces organizational citizenship behaviors through decreased organizational identification. J Exp Psychol Appl, 27(2), 408-416. https://doi.org/10.1037/xap0000351

Lambert, E. G., Barton-Bellessa, S. M., & Hogan, N. L. (2014). The association between correctional orientation and organizational citizenship behaviors among correctional staff. Int J Offender Ther Comp Criminol, 58(8), 953-974. https://doi.org/10.1177/0306624x13489510

M Kouzes, J., & Z Posner, B. (2023). The leadership challenge: How to make extraordinary things happen in organizations. In: Jossey-Bass.

Mercader, V., Galván-Vela, E., Ravina-Ripoll, R., & Popescu, C. R. G. (2021). A focus on ethical value under the vision of leadership, teamwork, effective communication and productivity. Journal of Risk and Financial Management, 14(11), 522.

Mo, S., & Shi, J. (2017). Linking ethical leadership to employees’ organizational citizenship behavior: Testing the multilevel mediation role of organizational concern. Journal of Business Ethics, 141, 151-162.

Organ, D. W. (1988). Organizational citizenship behavior: The good soldier syndrome. Lexington books/DC heath and com.

Peng, M. Y.-P., Xu, C., Zheng, R., & He, Y. (2023). The impact of perceived organizational support on employees’ knowledge transfer and innovative behavior: comparisons between Taiwan and mainland China. Humanities and Social Sciences Communications, 10(1), 1-13.

Podsakoff, N. P., Whiting, S. W., Podsakoff, P. M., & Blume, B. D. (2009). Individual- and organizational-level consequences of organizational citizenship behaviors: A meta-analysis. J Appl Psychol, 94(1), 122-141. https://doi.org/10.1037/a0013079

Podsakoff, P. M., MacKenzie, S. B., Paine, J. B., & Bachrach, D. G. (2000). Organizational Citizenship Behaviors: A Critical Review of the Theoretical and Empirical Literature and Suggestions for Future Research. Journal of Management, 26(3), 513-563. https://doi.org/10.1177/014920630002600307

Rafiei, S., Pakpour, A., & Abdollahzade, S. (2022). Editorial: Social capital and organizational citizenship behavior amongst health workforce. Front Public Health, 10, 1089075. https://doi.org/10.3389/fpubh.2022.1089075

Rich, J. M. (1984). Professional ethics in education. ERIC.

Salas, E., Reyes, D. L., & McDaniel, S. H. (2018). The science of teamwork: Progress, reflections, and the road ahead. Am Psychol, 73(4), 593-600. https://doi.org/10.1037/amp0000334

Santos, R. S., Lousã, E. P., Sá, M. M., & Cordeiro, J. A. (2023). First, Be a Good Citizen: Organizational Citizenship Behaviors, Well-Being at Work and the Moderating Role of Leadership Styles. Behav Sci (Basel), 13(10). https://doi.org/10.3390/bs13100811

Sherpa, K. (2018). Importance of professional ethics for teachers. International Education and Research Journal, 4(3), 16-18.

Soltis, J. F. (1986). Teaching professional ethics. Journal of Teacher Education, 37(3), 2-4.

Thomas, R. E. (1997). Problem-based learning: measurable outcomes. Med Educ, 31(5), 320-329. https://doi.org/10.1046/j.1365-2923.1997.00671.x

Van, D. L., Cummings, L. L., & Parks, J. (1995). Extra-role behaviors: In pursuit of construct and definitional clarity (a bridge over muddied waters). Research in Organizational Behavior, 17, 215-285.

Woodrow, C., & Guest, D. E. (2020). Pathways through organizational socialization: A longitudinal qualitative study based on the psychological contract. Journal of Occupational and Organizational Psychology, 93(1), 110-133.

دانلود

چاپ شده

۱۴۰۳/۰۴/۳۱

ارسال

۱۴۰۳/۰۱/۲۷

بازنگری

۱۴۰۳/۰۳/۰۱

پذیرش

۱۴۰۳/۰۴/۱۸

شماره

نوع مقاله

مقالات

ارجاع به مقاله

شاکر کریم ق.، سعيديان خوراسگانى ن.، مرزه حمزه ج. .، و قشقایی زاده ن. . (1403). نقش میانجی رفتار شهروندی سازمانی معلمان علوم اجتماعی در رابطه بین اخلاق حرفه‌ای و کار تیمی در كشور عراق. مدیریت، آموزش و توسعه در عصر دیجیتال، 1(2)، 28-39. https://doi.org/10.61838/medda.1.2.3

مقالات بیشتر خوانده شده از همین نویسنده

مقالات مشابه

11-20 از 168

همچنین برای این مقاله می‌توانید شروع جستجوی پیشرفته مقالات مشابه.