اعتباریابی عوامل مؤثر بر ارتقای کفایت اجتماعی ورزشکاران

نویسندگان

    زهرا صادقی گروه علوم ورزشی، واحد اسلامشهر، دانشگاه آزاد اسلامی، اسلامشهر، ایران
    زهرا عبدالوهابی * گروه تربیت بدنی، واحد شهرقدس، دانشگاه آزاد اسلامی، تهران، ایران z.abdolvahabi@iau.ac.ir
    زهرا چهارباغی گروه علوم ورزشی، واحد اسلامشهر، دانشگاه آزاد اسلامی، اسلامشهر، ایران
    سپیده قطنیان گروه علوم ورزشی، واحد اسلامشهر، دانشگاه آزاد اسلامی، اسلامشهر، ایران
    زهره افشارمند گروه علوم ورزشی، واحد اسلامشهر، دانشگاه آزاد اسلامی، اسلامشهر، ایران

کلمات کلیدی:

 سرمایه اجتماعی, کفایت اجتماعی, جامعه شناسی ورزشی

چکیده

این پژوهش با هدف اعتباریابی عوامل مؤثر بر ارتقای کفایت اجتماعی ورزشکاران و ارائه یک الگوی معتبر برای تبیین ابعاد و مؤلفه‌های شکل‌دهنده این سازه در محیط‌های ورزشی انجام شد. پژوهش حاضر با رویکرد آمیخته (کیفی–کمی) انجام شد. در بخش کیفی، با استفاده از نظریه داده‌بنیاد و مصاحبه‌های نیمه‌ساختاریافته با 16 نفر از اساتید، متخصصان مدیریت ورزشی، مربیان و ورزشکاران ملی‌پوش، داده‌ها گردآوری و طی مراحل کدگذاری باز، محوری و انتخابی تحلیل شدند. در بخش کمی، 385 ورزشکار حرفه‌ای رشته‌های تیمی و انفرادی به روش نمونه‌گیری چندمرحله‌ای انتخاب شدند. ابزار پژوهش شامل پرسشنامه‌ای مبتنی بر یافته‌های بخش کیفی بود. برای تحلیل داده‌ها از تحلیل مضمون، تحلیل عاملی تأییدی و مدل‌سازی معادلات ساختاری مبتنی بر حداقل مربعات جزئی (PLS-SEM) استفاده شد. نتایج تحلیل کیفی به شناسایی 80 مفهوم اولیه، 20 مقوله فرعی و 10 مقوله محوری منجر شد. تحلیل عاملی تأییدی نشان داد که تمامی گویه‌ها دارای بار عاملی بالاتر از 0.40 و معنادار هستند. شاخص‌های پایایی شامل آلفای کرونباخ، پایایی ترکیبی و Rho_A برای تمامی سازه‌ها بالاتر از 0.70 بود. همچنین مقادیر AVE بیش از 0.50 و شاخص HTMT کمتر از 0.90 به دست آمد که بیانگر تأیید روایی همگرا و واگرای مدل بود. یافته‌ها نشان داد کفایت اجتماعی ورزشکاران تحت تأثیر ده عامل اصلی شامل مهارت‌های ارتباطی، توانمندی‌های عاطفی، تعاملات اجتماعی و نقش‌های تیمی، توانمندی‌های شناختی، مسئولیت‌پذیری اخلاقی و فرهنگی، انگیزه و هویت اجتماعی، شایستگی روانی و فرهنگی ورزشی، تجربه‌گرایی و یادگیری اجتماعی ورزشی، توانمندی‌های هویتی اجتماعی و تجربه و یادگیری اجتماعی قرار دارد. در نهایت، برازش مطلوب مدل ساختاری و اعتبار الگوی پیشنهادی تأیید شد. ارتقای کفایت اجتماعی ورزشکاران مستلزم توجه هم‌زمان به ابعاد ارتباطی، عاطفی، شناختی، فرهنگی و هویتی است. الگوی ارائه‌شده از اعتبار و برازش مناسبی برخوردار بوده و می‌تواند مبنایی برای طراحی برنامه‌های آموزشی، روان‌شناختی و اجتماعی در راستای توسعه شایستگی‌های اجتماعی ورزشکاران و بهبود عملکرد فردی و تیمی آنان باشد.

دانلودها

دسترسی به دانلود اطلاعات مقدور نیست.

مراجع

Askarnia, M. B. (2021). Investigating the Factors Affecting the Development of Social Growth in Professional Football Players in Iran. Research Institute of Physical Education, 10(36), 197-216.

Danaeefard, H., Alvani, S. M., & Azar, A. (2019). Qualitative Research Methodology in Management: A Comprehensive Approach. Eshraghi, Safar Publications.

Enqelari, A. L. (2023). Peer Relationships in Physical Activity Contexts: A Road Less Traveled in Youth Sport and Exercise Psychology Research. Psychology of Sport and Exercise, 4(1), 25-39. https://doi.org/10.1016/S1469-0292(02)00015-8

Ferguson, B. R., & Shapiro, S. K. (2024). Using a Naturalistic Sport Context to Train Social Skills in Children. Child & Family Behavior Therapy, 38(1), 47-68. https://doi.org/10.1080/07317107.2016.1135700

Fraser-Thomas, J. L., Côté, J., & Deakin, J. (2005). Youth Sport Programs: An Avenue to Foster Positive Youth Development. Physical Education & Sport Pedagogy, 10(1), 19-40. https://doi.org/10.1080/1740898042000334890

Ghasemy, M., Teeroovengadum, V., Becker, J. M., & Ringle, C. M. (2020). This Fast Car Can Move Faster: A Review of PLS-SEM Application in Higher Education Research. Higher Education, 80(6), 1121-1152. https://doi.org/10.1007/s10734-020-00534-1

Gómez-Ortiz, O., Romera, E. M., & Ortega-Ruiz, R. (2017). Multidimensionality of Social Competence: Measurement of the Construct and Its Relationship with Bullying Roles. Revista de Psicodidáctica, English Edition, 22, 37-44. https://doi.org/10.1387/RevPsicodidact.15702

Gould, D., & Carson, S. (2018). Life Skills Development through Sport: Current Status and Future Directions. International Review of Sport and Exercise Psychology, 1(1), 58-78. https://doi.org/10.1080/17509840701834573

Hair, J. F., Hult, G. T. M., Ringle, C. M., & Sarstedt, M. (2017). A Primer on Partial Least Squares Structural Equation Modeling (PLS-SEM) (2nd ed.). SAGE.

Hair, J. F., Risher, J. J., Sarstedt, M., & Ringle, C. M. (2019). When to Use and How to Report the Results of PLS-SEM. European Business Review, 31(1), 2-24. https://doi.org/10.1108/EBR-11-2018-0203

Hair, J. F., Sarstedt, M., Pieper, T. M., & Ringle, C. M. (2012). The Use of Partial Least Squares Structural Equation Modeling in Strategic Management Research: A Review of Past Practices and Recommendations for Future Applications. Long Range Planning, 45(5-6), 320-340. https://doi.org/10.1016/j.lrp.2012.09.008

Hair, J. F., Sarstedt, M., Ringle, C. M., & Gudergan, S. P. (2018). Advanced Issues in Partial Least Squares Structural Equation Modeling. SAGE. https://doi.org/10.1007/978-3-319-05542-8_15-1

Henseler, J., Ringle, C. M., & Sarstedt, M. (2015). A New Criterion for Assessing Discriminant Validity in Variance-Based Structural Equation Modeling. Journal of the Academy of Marketing Science, 43(1), 115-135. https://doi.org/10.1007/s11747-014-0403-8

Huber, L. (2019). Social Competence and Psychopathology in Early Childhood: A Systematic Review. European Child & Adolescent Psychiatry(3).

Khaleghi, B., Rahimi, M., & Moradi, M. (2025). Mental Toughness and Competitive State Anxiety in Iranian Adolescent Athletes: The Mediating Role of Emotional Self-Efficacy and Mindfulness. Sport Sciences for Health. https://doi.org/10.1007/s11332-025-01411-z

Luna, P. (2020). Social Competence and Peer Social Acceptance: Evaluating Effects of an Educational Intervention in Adolescents. Frontiers in psychology, 11, 1305. https://doi.org/10.3389/fpsyg.2020.01305

Marín-González, F. H., Gómez-Balbuena, L., & Ortiz, A. (2024). Analysis of Socio-Emotional Competencies as a Key Dimension for Sustainability in Colombian Elite Athletes. Sustainability, 16(5), 2066. https://doi.org/10.3390/su16052066

Oliveira-Brochado, A., Brito, P. Q., & Oliveira-Brochado, F. (2017). Correlates of Adults' Participation in Sport and Frequency of Sport. Science and Sports. https://doi.org/10.1016/j.scispo.2017.03.005

Skinner, J., Edwards, A., & Corbett, B. (2014). Research Methods for Sport Management. Routledge. https://doi.org/10.4324/9780203856123

Tomas, A., Ozdemir, H., Haslak, F. D., Atsizelti, S., Ozudogru, M. T., Cavusoglu, F., & Saltukoglu, G. (2018). Yetiskinler Icin A Sosyal Beceri Olcegi'nin Gelistirilmesi ve Psikometrik Ozelliklerinin Incelenmesi. Akademik Sosyal Arastırmalar Dergisi, 6(68), 69-88. https://doi.org/10.16992/ASOS.13508

Westling, E., Andrews, J. A., & Peterson, M. (2012). Gender Differences in Pubertal Timing, Social Competence, and Cigarette Use: A Test of the Early Maturation Hypothesis. Journal of Adolescent Health, 51(2), 150-155. https://doi.org/10.1016/j.jadohealth.2011.11.021

Williams, J. (2022). Intramural Sports' Participation Produce Self-Efficacy in Hospitality Leaders. Journal of Hospitality and Tourism Management, 34, 41-47. https://doi.org/10.1016/j.jhtm.2017.11.003

دانلود

چاپ شده

1405-10-01

ارسال

1404-11-01

بازنگری

1405-03-04

پذیرش

1405-03-13

شماره

نوع مقاله

مقالات

ارجاع به مقاله

صادقی ز.، عبدالوهابی ز.، چهارباغی ز.، قطنیان س. .، و افشارمند ز. . (1405). اعتباریابی عوامل مؤثر بر ارتقای کفایت اجتماعی ورزشکاران. مدیریت، آموزش و توسعه در عصر دیجیتال، 1-19. https://www.jmedda.com/jmedda/article/view/438

مقالات مشابه

11-20 از 196

همچنین برای این مقاله می‌توانید شروع جستجوی پیشرفته مقالات مشابه.